湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）
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湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣天井堡村的育才小學(xué)是一所只有兩個(gè)人的學(xué)校，58歲的土家族教師趙國(guó)清在這里為6歲的一年級(jí)學(xué)生汪文強(qiáng)授課。趙老師2000年剛來(lái)到這個(gè)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，學(xué)校里有兩名教師和60個(gè)學(xué)生。隨著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民外出打工數(shù)量的增多，這里的學(xué)生越來(lái)越少，學(xué)生們大多都隨父母去了教學(xué)條件更好的地方上學(xué)。四年前，另一名教師也被調(diào)走了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校里只來(lái)了汪文強(qiáng)一名學(xué)生，但趙國(guó)清說(shuō)，只要還有一個(gè)孩子愿意在這里讀書，他就會(huì)盡到做老師的職責(zé)去教授知識(shí)。9月9日，趙國(guó)清老師和學(xué)生汪文強(qiáng)在課堂上。新華社發(fā)（宋文 攝）