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10月18日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏在辦公室整理筆記。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月18日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏（中）給學(xué)生上音樂(lè)課。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月18日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏在單訓(xùn)室給學(xué)生做康復(fù)訓(xùn)練。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。“每個(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月19日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏（右二）和學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月19日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏（中）和學(xué)生一起進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月18日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏（中）在家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)上與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝

10月19日，常德市桃源特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)彭敏（中）在該校青年教師座談會(huì)上與青年教師溝通。

今年46歲的彭敏曾是小學(xué)教師，2011年，她被調(diào)至湖南省常德市桃源特殊教育學(xué)校任校長(zhǎng)。常德市桃源特殊教育學(xué)校位于湖南省常德市桃源縣青林鄉(xiāng)，承擔(dān)常德市沅水流域桃源、鼎城、武陵等多個(gè)縣（區(qū)）有聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、智力殘疾兒童的義務(wù)教育及康復(fù)任務(wù)。

彭敏堅(jiān)守特教行業(yè)已12年，對(duì)特教工作有著很深的感情。她提出“讓每一個(gè)孩子每天康復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)，每位老師每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，校園環(huán)境每天改變一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念，全力為學(xué)生創(chuàng)造良好的就學(xué)環(huán)境，對(duì)家庭困難的家長(zhǎng)及孩子提供免費(fèi)午餐，家長(zhǎng)免費(fèi)陪讀。她還關(guān)注孩子們的藝體教育，開(kāi)設(shè)乒乓球等多種興趣課程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都有不同的花期，我們要打造有溫度的特殊教育，讓所有人感受不同的陽(yáng)光?！迸砻粽f(shuō)。

新華社記者 陳思汗 攝