職業(yè)教育法修訂草案三審稿18日提請全國人大常委會會議審議。為提升職業(yè)教育社會認可度，營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，三審稿提出，國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠；事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。
職業(yè)教育法修訂草案三審稿18日提請全國人大常委會會議審議。為提升職業(yè)教育社會認可度，營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境，三審稿提出，國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠；事業(yè)單位公開招聘中有職業(yè)技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。