美國內(nèi)政部11日發(fā)布“聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校真相倡議”項(xiàng)目調(diào)查報(bào)告第一卷，呈現(xiàn)當(dāng)年這些學(xué)校里原住民兒童的悲慘遭遇。
據(jù)這份106頁的調(diào)查報(bào)告，數(shù)百名印第安人兒童在聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校系統(tǒng)中死亡，隨著調(diào)查工作繼續(xù)展開，這一數(shù)字預(yù)計(jì)將達(dá)到數(shù)千或數(shù)萬。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校系統(tǒng)采用軍事化方法，組織兒童進(jìn)行軍事訓(xùn)練；并試圖通過教育同化印第安人、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民兒童，改變他們的身份。學(xué)校使用的手段包括：將印第安人兒童名字改為英文名，剪掉印第安人兒童的頭發(fā)，禁止印第安人、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民的語言、宗教和文化習(xí)俗。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校系統(tǒng)主要側(cè)重體力勞動(dòng)等教育，這使得印第安人、阿拉斯加原住民和夏威夷原住民就業(yè)選擇與美國工業(yè)化經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，進(jìn)一步破壞了部落經(jīng)濟(jì)。
美國內(nèi)政部長德布·哈蘭11日發(fā)表聲明說，聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校政策造成了家庭分離和文化滅絕，給好幾代人造成了代際創(chuàng)傷，這些后果令人心碎，“我們持續(xù)看到這種試圖同化原住民的證據(jù)”。
去年5月，加拿大不列顛哥倫比亞省原住民在一所印第安人寄宿學(xué)校舊址發(fā)現(xiàn)了215具無名兒童遺骸，震驚加拿大和國際社會(huì)。哈蘭隨后宣布啟動(dòng)“聯(lián)邦印第安人寄宿學(xué)校真相倡議”項(xiàng)目，調(diào)查美國印第安人寄宿學(xué)校造成的生命損失及持久影響。
從1819年印第安人《文明開化基金法》開始，美國制定和實(shí)施一系列法律和政策，在全國范圍建立原住民寄宿學(xué)校。美國內(nèi)政部指出，這些學(xué)校迫使原住民兒童離開家庭和族群到偏遠(yuǎn)寄宿學(xué)校，目的是在文化上同化他們。