倫敦弗洛拉花園小學(xué)的學(xué)生們2日迎來(lái)了一堂特別的體育課。來(lái)自中國(guó)的小學(xué)體育老師將舞龍、竹竿舞等特色教案帶進(jìn)英國(guó)校園，有展示、有交流，力求為未來(lái)體育教學(xué)課堂創(chuàng)新和突破帶來(lái)新啟發(fā)。
據(jù)介紹，參與此次英國(guó)行的近50位中國(guó)小學(xué)體育老師和教研員是2020和2022屆“活力校園創(chuàng)新優(yōu)秀案例國(guó)際交流獎(jiǎng)”榮譽(yù)的獲得者。他們將近300位老師的教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)濃縮為4個(gè)團(tuán)體案例，與英國(guó)當(dāng)?shù)貛熒涣鞣窒怼?/p>
在弗洛拉花園小學(xué)的禮堂內(nèi)，成都市迎賓路小學(xué)曾科老師的武術(shù)亮相虎虎生風(fēng)，一下就吸引了現(xiàn)場(chǎng)的五年級(jí)學(xué)生。隨后，曾科和他團(tuán)隊(duì)的老師們以教孩子們武術(shù)抱拳禮為開場(chǎng)，以舞動(dòng)彩帶龍為過(guò)渡，最后讓孩子們學(xué)了一個(gè)防身的武術(shù)招式。
“我其實(shí)開始還一直很擔(dān)心，害怕我講的他們聽不懂，或者是我的示范他們做不到，但是整個(gè)活動(dòng)超過(guò)了我的預(yù)期，他們學(xué)習(xí)的熱情，還有他們的模仿能力，都超級(jí)好。”曾科說(shuō)。
學(xué)生尼蘭·巴雷特一邊比劃一邊告訴記者，他知道了別人如果要打他，他應(yīng)該用怎樣的動(dòng)作去阻止對(duì)方。另外，他覺(jué)得“舞龍很酷”，甚至記住了行抱拳禮有“一家人”的意思。
該小學(xué)的體育老師芬內(nèi)全程觀摩了曾科的教學(xué)展示。他直言，中國(guó)老師的教學(xué)結(jié)構(gòu)性和條理性非常強(qiáng)，而他自己的體育課相比起來(lái)就是自由派?！拔矣X(jué)得很有意思，也喜歡參與其中，而且能學(xué)到一些東西總是很好，但這和我們的教學(xué)方式絕對(duì)不一樣?！?/p>
曾科坦言，他們平時(shí)在工作中絞盡腦汁編排有趣味性的課程，就是為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“尤其是像三四年級(jí)的學(xué)生，他（保持）注意力的時(shí)間很短，你不能用很枯燥的方法去讓他跟著你練，因?yàn)榈搅撕竺嫠淖⒁饬σ欢ú粫?huì)集中，他就會(huì)跟其他同學(xué)打鬧或者是去其他地方跑?！?/p>
不過(guò)，已當(dāng)了9年體育老師的芬內(nèi)卻全然沒(méi)有這樣的煩惱，他覺(jué)得讓孩子們喜歡體育課并非難事?！氨热鐒倓偵险n我給他們每人一塊白板，讓他們自己設(shè)計(jì)（跑酷）線路。給他們決定權(quán)，讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力，我們就是通過(guò)這樣的方式吸引他們。”
芬內(nèi)還強(qiáng)調(diào)，他們并不需要孩子們擅長(zhǎng)體育，而是希望他們能從中找到自己喜歡的部分。他們能力各有不同，那就著眼于不同的能力完成不同的任務(wù)。
接下來(lái)，曾科和他的同伴們還將前往伯明翰等地的多所小學(xué)進(jìn)行展示交流，除了為當(dāng)?shù)貛熒鷰?lái)中國(guó)體育課，也將親身體驗(yàn)英國(guó)小學(xué)的體育課堂。