清世宗愛新覺羅·胤禛 (1678年12月13日-1735年10月08日)是清朝第五位皇帝，入關(guān)后第三位皇帝，清圣祖康熙第四子， 1722-1735年在位，年號雍正。雍正在位時期，平定了羅卜藏丹津叛亂，設(shè)置軍機處加強皇權(quán)，對康乾盛世的連續(xù)具有關(guān)鍵性作用。雍正皇帝多次說：“治天下惟以用人為本，其余皆枝葉耳！”所以他十分注重把“德才兼?zhèn)洹必灤┯谒挠萌藢?dǎo)向?！坝萌酥L，避人之短”是他的鮮明特征。本人從雍正時期三個人物的迥異命運尋找雍正帝用人之道。
清代翰林大學(xué)士惠士奇（網(wǎng)絡(luò)圖片）
重用惠士奇——因才用人
康熙年間，有一個書生名叫惠士奇，才高八斗，后來考取了舉人，又中了第二甲進士，最后援翰林院編修一職。幾年以后，康熙皇帝任命他為廣東學(xué)政，主持全省的文教科考。學(xué)政是一省最高級別的文教長宮，這個職位很容易腐敗，因為當(dāng)時風(fēng)氣不正，舞弊行賄行為特別嚴(yán)重，所以，這個職位就成了受賄的重災(zāi)區(qū)。但惠士奇這個人為人正直，從不利用手中的權(quán)力為自己謀私利。時任兩廣總督的楊琳，對他特別欣賞，于是就上奏雍正皇帝(此時雍正已即位): “臣遍歷各省，所遇學(xué)臣中，僅見者有此清操特出之員?！?/p>
雍正看到這份奏章后，內(nèi)心自是喜歡，感覺如此清廉的官員是個難得的人才，就想任命他擔(dān)任更重要的行政官職。按理說作為皇帝，有了這個想法，直接下一個任命詔書就得了。但雍正沒有那么做，而是向楊琳做進一步的了解：“惠士奇觀其人，吏治可以用得否?”楊琳接旨后，就如實向雍正回奏道：“惠士奇為人正直公明，我與他共事三年，認(rèn)為他只適合做文官，恐非吏治之長材也?！?/p>
雍正一聽，就打消了讓他做行政官員的想法，讓他繼續(xù)做廣東學(xué)政，后來將其調(diào)回京師，但也沒有讓他做行政工作，而是發(fā)揮他的特長，任命他為專管文史方面的翰林院侍講學(xué)士，以后又任命他擔(dān)任了侍讀學(xué)士。
提拔工勤員——以德服人
雍正六年(公元1728年)元宵夜，內(nèi)閣辦公室的小藍(lán)正在頂班，忽然進來一位高個子中年人，一定是出來散步的內(nèi)廷值班員。兩人邊喝茶邊侃大山。
高個子問“你是什么官?”小藍(lán)不好意思地說：“不是管，小小工勤員，收收發(fā)發(fā)，抄抄寫寫，給領(lǐng)導(dǎo)沏沏茶?！备邆€子問：“其他人呢?”小藍(lán)回答：“都回家看燈去了。”高個子很好奇：“你不喜歡看燈嗎?”小藍(lán)說：“當(dāng)今皇上勵精圖治，聽說晚上都不睡覺，萬一有個急件，沒人跑腿要誤大事的!”高個子點點頭，又問小藍(lán)將來有什么打算。小藍(lán)說：“假如能到漁船管理所工作就好了。我家孩子多，這樣就是鬧饑荒也餓不死?！备邆€子哈哈一笑，告辭。
這個高個子正是雍正皇帝。第二天一旱，雍正就問：“哪個白船管理所有空缺?”下面說廣東南?？h有。雍正說:“讓內(nèi)閣的小藍(lán)去吧?！贝蟪紓兠婷嫦嘤U:小藍(lán)是誰?大家正在驚訝中，雍正又讓人告訴小藍(lán)，要吃魚自己下水撈，不能占漁民便宜。只要正派能干，雍正都會重用。
雍正王朝影視劇照
撤職常三樂——庸官示人
對官員每三年考核一次，是清朝官場例行公事，一般不會有什么新聞。1724年又是考核年，上任不到兩年的新君雍正，對一個縣官的處理不同以往，讓各級干部吃了一驚。
此人名叫常三樂，直隸吳橋縣令，負(fù)責(zé)考核他的是直隸巡撫李維鈞。
通過認(rèn)真聽取下屬意見，查閱文書檔案，走訪地方士紳，李維鈞給常三樂寫了兩條評語，一是“操守廉潔”，是個清官；二是“懦弱不振”，工作打不開局面。他據(jù)此建議平調(diào)常三樂去管教育，因為教書育人對操守要求高，工作量卻不大，對他比較適宜。吏部看了考核報告，向李維鈞提出一個問題：你說老常工作不勝任，有什么具體表現(xiàn)，給吳橋縣造成了什么嚴(yán)重?fù)p失？
盡管常三樂工作吃力，但是錢糧該收也收了，社會治安也說得過去，也沒發(fā)生過什么群體性事件，還真挑不出大毛病來。
吏部說，既然沒發(fā)現(xiàn)實質(zhì)性問題，把人家調(diào)離重要崗位，理由不充分，也不符合慣例，提醒提醒算了。李維鈞堅持自己的看法。吏部自信地說，咱也別爭了，還是請示領(lǐng)導(dǎo)吧。
雍正看了報告，朱筆一揮：撤職！理由很簡單，縣域是社稷基石，縣令責(zé)任重大，常三樂沒有責(zé)任心，本身就是失職瀆職，還要等著出大事嗎？
雍正皇帝（網(wǎng)絡(luò)圖片）
人事人事，不就是人和事么？何況，用人的目的，原本就是為了做事。所以，不能脫離事來孤立地考察人。那是永遠(yuǎn)都得不出正確結(jié)論來的。顯然，問題不在于誰行誰不行，而在于會作不會用。比如惠士奇，學(xué)問好，為人正派，賢良清正，但有些書生氣，雍正便讓他去主管科教文衛(wèi)工作；工勤員小藍(lán)，文化水平低，雖未曾中過皇榜，但人很精明，辦事利索，又忠于職守，雍正便讓他去主管他愿意干的漁政管理所；而對于諸如常三樂之類的庸官昏官，雖然本質(zhì)不壞，但影響轄區(qū)發(fā)展，太平官不能要。于是，各級官員很快適應(yīng)了新形勢，紛紛行動起來。官場風(fēng)氣迅速扭轉(zhuǎn)，號稱“雍正一朝，無官不清”，這實在是中國封建社會的奇跡，也為推進各個領(lǐng)域的改革提供了保障條件。因此對于有志于成就一番事業(yè)的人來說，遇到了雍正，真是攤上了一個好皇帝。（注：提拔工勤員事例參考了中紀(jì)委網(wǎng)站文章《雍正治吏的非常舉措》中所敘事例）
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