有人說(shuō)，人的一生都是以階段為單位在不斷地向前走；從我上學(xué)到工作，再到我們結(jié)婚，再到我們?yōu)槿烁改浮?/p>
仔細(xì)想想我們走過(guò)的路，我們經(jīng)歷過(guò)的這些階段，在我們還沒(méi)有踏入社會(huì)之前，我們每個(gè)人都是在爸爸媽媽，還有我們老師的關(guān)懷保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。
那當(dāng)我們離開他們、離開這個(gè)溫室，獨(dú)自一個(gè)人踏進(jìn)社會(huì)的那一刻，我們想要在這個(gè)社會(huì)中立足，想要在這個(gè)社會(huì)上吃得開，就一定要學(xué)會(huì)一個(gè)技能“掌握為人處世的本領(lǐng)?！?/p>
那么，什么是為人處世的本領(lǐng)呢？給大家分享三個(gè)小故事，看完你就明白了。
故事一：孔子借傘
有一天孔子外出，但是不巧下雨了沒(méi)有帶傘，正好他在的地方是離子夏的家很近，車夫這個(gè)時(shí)候就對(duì)孔子說(shuō)：我們要不要去找子夏借一把傘呢？
孔子一聽(tīng)就說(shuō)：不可以。
然后還說(shuō)：子夏這個(gè)人比較吝嗇，如果去找他借的話，如果不借給我他就會(huì)覺(jué)得不尊重師長(zhǎng)；但是如果借了他肯定又會(huì)心疼。
我們看孔子的這段話，就是在告訴我們?cè)诤腿私煌臅r(shí)候，在知道對(duì)方弱點(diǎn)或者是說(shuō)在知道他的短處的時(shí)候，不能用對(duì)方的弱點(diǎn)去考驗(yàn)一個(gè)人，否則這樣的友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不會(huì)長(zhǎng)久的。
故事二：沃爾沃停車場(chǎng)
在瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車位，早到的人都會(huì)把車停在離辦公樓比較遠(yuǎn)的地方。
有個(gè)記者就問(wèn)了：你們是固定的停車位嗎？
員工回答說(shuō)：并不是，那是因?yàn)槲覀兊降谋容^早，我們有時(shí)間多去走一點(diǎn)路，要把離辦公室樓比較近的這些車位留給那些晚到或者是遲到的同事。
聽(tīng)完這個(gè)故事你想到的是什么呢？
其實(shí)這個(gè)故事就是在告訴我們，要多為別人著想，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
故事三：耳背的驢子
驢子一直是懷疑馬的聽(tīng)力有問(wèn)題，然后就決定好好地去考驗(yàn)一下它的聽(tīng)力，它先在離馬十米的地方去叫它，這個(gè)馬沒(méi)有反應(yīng)；后來(lái)又走到五米的地方，馬還是沒(méi)有反應(yīng)；最后又走到離馬三米的地方，馬說(shuō)：這已經(jīng)是我第三次回答你了。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，更值得我們?nèi)シ此迹?dāng)事情出現(xiàn)了問(wèn)題以后，大家總是第一時(shí)間先懷疑別人，面對(duì)自己的問(wèn)題視而不見(jiàn)。
在我們的身邊，永遠(yuǎn)都有兩種人：
第一種人：他們有想法、有技能，做事也有效率，但是卻從來(lái)得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和周圍同事的擁護(hù)。
第二種人：他們即便沒(méi)有太強(qiáng)的能力和很好的想法，但是卻能迅速地獲得別人的認(rèn)同和擁護(hù)，自己的事業(yè)也做得很好。
其實(shí)，究其原因就是看這個(gè)人會(huì)不會(huì)為人處世的本領(lǐng)是有很大的關(guān)系。
的確，我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)展得非?？?，我們每個(gè)人不可能在所有的領(lǐng)域都能跟上節(jié)奏，也不可能說(shuō)樣樣精通。
所以，這個(gè)世上有了術(shù)業(yè)有專攻，我們?nèi)祟愐灿辛四銖?qiáng)我弱，我們會(huì)開始遇到一些難題，我們會(huì)碰到一些疑惑，就好像我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，我們每個(gè)人都希望周圍給我們的是掌聲、是鼓勵(lì)，而不是冷嘲熱諷。
但是，現(xiàn)實(shí)很殘酷，當(dāng)我們開始做一件事情的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)受到周圍人的質(zhì)疑。