生活中，要真正準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和判斷一個(gè)人，不是看他說(shuō)了什么，而要看他做了什么。
想要真正看清一個(gè)人，可以觀察這三個(gè)方面。
生氣見(jiàn)人品
當(dāng)我們漸漸成熟，便也逐漸懂得，即便內(nèi)心再有情緒，也要維持基本的體面，做到謹(jǐn)言慎行，說(shuō)話得體，行為合理。
我們開(kāi)始明白，生氣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)讓事態(tài)越來(lái)越糟糕。
再棘手的事，我們都必須要去面對(duì)。
而當(dāng)自己情緒不好時(shí)，就更容易做出錯(cuò)誤的判斷、選擇和決定。
有句話說(shuō)得好：“人品，不是看風(fēng)平浪靜時(shí)的偽裝，而是要經(jīng)得起怒火的考驗(yàn)?！?/p>
真正厲害的人，會(huì)用理性駕馭情緒。改變能改變的，接受不能改變的。
不讓當(dāng)下的環(huán)境影響自己今后的生活，更不會(huì)用別人的行為來(lái)折磨自己的心情。
正所謂：“生氣之事，不妨付之一笑；難容之人，不妨敬他三分?！?/p>
留一絲體面給他人，留一方安寧給自己。
情緒穩(wěn)定的背后，是人品，也是格局。
細(xì)節(jié)見(jiàn)教養(yǎng)
有人說(shuō)，教養(yǎng)就是一種文化和品德修養(yǎng)。
有人說(shuō)，教養(yǎng)是由內(nèi)而外積淀出的德行。
有人說(shuō)，教養(yǎng)是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)須提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
其實(shí)，教養(yǎng)并不高大上，最明顯的特征就是：心中有他人。
不讓別人吸二手煙、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩等等，這些雖然只是不起眼的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)了一個(gè)人善于體諒他人、注重從方便他人的角度考慮問(wèn)題的教養(yǎng)。
日常生活中的小事，像一面鏡子，可以照出一個(gè)人的品行；為人處事的細(xì)節(jié)，像一把尺子，可以丈量一個(gè)人的教養(yǎng)。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得換位思考，心懷善意，從不去給別人添不必要的麻煩。
教養(yǎng)不是方法論，而是生活本身，它蘊(yùn)藏在生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)里。
低谷見(jiàn)格局
人生在世，有起有伏，有高潮就會(huì)有低谷。
低谷，可以是擊垮一個(gè)人的重負(fù)，也可以是成就一個(gè)人的契機(jī)。
而一個(gè)人是否擁有格局，不是看他登到頂峰時(shí)的高度，而是看他跌入低谷后的反彈力。
正所謂：“高處時(shí)，不過(guò)分歡喜；低谷時(shí)，不自暴自棄?！?/p>
真正有格局的人，都擁有正視失敗的勇氣。
能在失意中自省，挫敗中成長(zhǎng)，低谷中蓄力，等待涅槃重生的時(shí)機(jī)。