知名人力資源管理專家 郭朝剛
企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略能否順利實現(xiàn)，人才隊伍是關(guān)鍵。
人力資源作為組織的第一資源，在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮核心作用。人才在社會經(jīng)濟建設的過程中，也得到充分的鍛煉，獲得茁壯成長。
一個專業(yè)的人才成長之路，筆者認為是一場“吾日三省吾身”的思想進修之路。
通過閱讀《論語》，本人結(jié)合人力資源管理工作，對于人才成長之路感悟頗深，付諸筆端，分享給各位。
【論語原文】
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
論語-學而-吾日三省吾身
【譯文】
曾子說：“我每天多次反?。簽閯e人辦事是不是盡心竭力了呢？和朋友交往是不是誠實守信呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習了呢？”
【朝剛釋義】
作為企業(yè)的專業(yè)人才，每天都需要多次反思：為老板、領(lǐng)導做事是否忠于職守了？與同事同行等社會交往是否遵守誠信原則了？老師教授和指導的專業(yè)知識和技能是否應用于工作實踐了？
總結(jié)，就是人才每日三思而后行：忠乎？信乎？習乎？
人才在企業(yè)的成長之路，是一場“好好學習，天天向上”的進修之路。朝剛認為人才成長，必須遵守如下三條基本規(guī)則。
其一，人才成長進修必須具有良好的職業(yè)道德，忠于職守。
專業(yè)人才的選拔標準為“德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。”具有良好的思想品德，是成為人才的第一標準?！靶賾{智，大勝憑德”，選人用人不唯學歷，不唯業(yè)績，需要優(yōu)先考察人品。
其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。可見一個人品正直是做事的根本，猶如人的一張名片，打造個人 IP的底色。
人才具備良好的職業(yè)道德，必須守法合規(guī)，積極踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀共二十四字：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信和友善?！逼髽I(yè)文化建設也必須遵守此社會價值觀。
每位人才踐行此價值觀，從三個層面積極實踐：
愛國法治，誠信文明；
愛崗敬業(yè)，平等公正；
愛人友善，和諧自由。
其二，人才成長進修必須遵守基本的社交規(guī)范，誠實守信。
人才在企業(yè)經(jīng)營管理中必須遵循社會基本規(guī)范，以誠信立身處事。人才需有為，方才會有位。有所為而有所不為。堅持底線思維，不觸碰失信的紅線。為構(gòu)建誠信社會貢獻力量，打造個人的信用品牌。
人才秉承誠信基本原則。在學習時：知之為知之，不知為不知。在工作中：不濫竽充數(shù)，勿掩耳盜鈴。
人才如何為企業(yè)做出更大貢獻？
人才必須具有真才實學，具有真抓實干的精神。在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中勇于擔當，善于思考，敢于創(chuàng)新，善作善成，善始善終。
其三，人才成長進修必須具有專業(yè)的教練導師，學以致用。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。
人才在成長的道路上增加才干、增長智慧，都離不開老師的諄諄教導、循循善誘。
人才的成長，不論是在課堂里、在社會上，還是在企業(yè)中，都是在老師們的教育培養(yǎng)下持續(xù)成長，學思踐悟。
1.在課堂講學時，老師傳授學生專業(yè)知識，指導學員專業(yè)技能，輔導各位的實踐能力。
2.在社會交往時，教練訓練學員專業(yè)技能，指導學員有效溝通，輔導各位的專業(yè)能力。
3.在企業(yè)實踐時，導師教授員工專業(yè)技巧，指導學員從業(yè)經(jīng)驗，輔導各位的工作能力。
4.在獨自工作時，自己學習工作經(jīng)驗方法，自我思考得失成敗，行動實踐且持續(xù)改善。
知人者智，自知者明。所謂的修行：就是從自認為小聰明、十分精明，到成長為高明者、英明者。
認識自己、戰(zhàn)勝自己，是最困難的事情。我們要學會反思，修己安人，才能走向成功。
“艱難困苦，玉汝于成。”人才的成長修煉，反思力是思想上的艱苦奮斗，是真正的艱苦奮斗者，我們堅持以奮斗者為本。
人才在實踐中應用所學的專業(yè)知識，學以致用，持續(xù)創(chuàng)造價值，每一次反思都將是精神上的洗禮，思想上的進步，理論上的升華，能力上的提升。