那么，法輪功所說(shuō)的“識(shí)字神跡”是虛假、荒唐在何處、是什么呢？不妨以分類的形式列舉幾個(gè)相關(guān)事例來(lái)進(jìn)行些簡(jiǎn)單的剖析。
筆者搜索了明慧網(wǎng)上的有關(guān)“識(shí)字神跡”，這些“神跡”大致可分為以下四類：
第一類是“自己口述，功友代筆”。這類“識(shí)字神跡”雖然用的是“第一人稱”所寫(xiě)，但在文章的開(kāi)頭或是結(jié)尾處都有“弟子自述，功友整理”的字樣。如：
——“我今年72歲，自幼生在農(nóng)村，從小沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，一輩子文盲?！薄暗?注：老伴)教我讀經(jīng)文，教了兩個(gè)禮拜，師父寫(xiě)的《挖根》、《為誰(shuí)而存在》、《變異》、《和時(shí)間的對(duì)話》、《富而有德》、《溶于法中》，我都會(huì)讀了。我就開(kāi)始學(xué)讀《轉(zhuǎn)法輪》，有一天爹爹教得不耐煩就去睡了，我只睡了一會(huì)兒就起來(lái)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得眼睛上面像有一層什么東西蒙住了，眼睛發(fā)糊，我就用手去揉了一下，結(jié)果當(dāng)我再拿《轉(zhuǎn)法輪》看時(shí)，我一口氣讀了兩面。在農(nóng)村我侄兒也叫我學(xué)認(rèn)字，他說(shuō)他們那兒有一個(gè)70多歲的婆婆也是一個(gè)字不識(shí)，每天叫小伢(注：小孩子)教她，有一天睡了一覺(jué)起來(lái)，字都跑到眼睛里去了，她再讀《轉(zhuǎn)法輪》時(shí)，書(shū)上的字都會(huì)認(rèn)了，還能背很多經(jīng)文，那時(shí)我一點(diǎn)都不信，可是這樣的奇跡今天竟然真實(shí)地發(fā)生在我身上?！盵1]
——“我今年65歲，96年10月得法。沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校的門(mén)?！薄坝幸淮危趬?mèng)里，我想我什么時(shí)候能自己認(rèn)字呢？急得我都哭了。這時(shí)師父就教我認(rèn)字，一個(gè)字一個(gè)字的教，還教我背經(jīng)文，我感激得再一次流下淚水，經(jīng)常這樣在夢(mèng)里一字一字的教……沒(méi)有多少日子，漸漸地認(rèn)識(shí)字了，幾個(gè)月下來(lái)，《轉(zhuǎn)法輪》能自己讀下來(lái)。”[2]
第二類是“功友見(jiàn)證”。這類“識(shí)字神跡”與第一類不同就在于它沒(méi)有通過(guò)弟子自述，而是功友以旁觀者的身份為他人寫(xiě)的“神跡”故事。如：
——“我以前在單位（小集體企業(yè)）上班領(lǐng)工資時(shí)，在自己名下畫(huà)個(gè)圈，算是認(rèn)識(shí)自己的名了,別的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。得法后的一天，我在家看《真修》這篇經(jīng)文。這個(gè)‘修’字我問(wèn)我大女兒四次也沒(méi)記住。到第五次問(wèn)她時(shí)，她就有點(diǎn)兒不耐煩了，說(shuō)‘你都問(wèn)五遍了，就這樣還看書(shū)呢！’我心里不是滋味，抱著書(shū)，閉著眼睛，心里對(duì)師父說(shuō)：‘師父啊，你加持加持我吧，我不認(rèn)字不能學(xué)法，老問(wèn)人家人家都不愿意告訴我了?！?、三分鐘后，我睜開(kāi)眼睛一看，書(shū)上的字好象原來(lái)我就認(rèn)識(shí)，我一下把《真修》這篇經(jīng)文念了下來(lái)了，心里這個(gè)高興勁兒就別提了?！盵3]
——“她叫杜善梅，今年50歲，早年喪母，家境貧窮，沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，半字不識(shí)。她喜得大法卻苦于不認(rèn)得字，端著書(shū)在師父的照片前她下決心要讀《轉(zhuǎn)法輪》。于是她從記‘真、善、忍’這三個(gè)字開(kāi)始，有一天，她忽然高興的對(duì)別人說(shuō)：原來(lái)我的名字杜善梅的善就是真善忍的善，這回我可記住這個(gè)字了……在師父慈悲幫助下，短短幾個(gè)月，一個(gè)半字不識(shí)的農(nóng)村婦女卻能完整的讀那本厚厚的《轉(zhuǎn)法輪》了……”[4]
——“我在被非法勞教時(shí)，認(rèn)識(shí)一位大法弟子，她是農(nóng)民，53歲，很樸實(shí)。她告訴我：‘師父講的識(shí)字的學(xué)員就是我?！郧暗昧艘环N怪病，連醫(yī)生都診斷不出來(lái)。煉功以后好了，因?yàn)樗蛔R(shí)字，學(xué)不了法，經(jīng)常問(wèn)孫子、兒子，時(shí)間長(zhǎng)了，他們都不耐煩，有一次急的坐在那里哭，后來(lái)就睡著了，《轉(zhuǎn)法輪》里邊的字一個(gè)一個(gè)金光閃閃地往她腦子里飛，還是立體的，醒來(lái)后，書(shū)上的字全認(rèn)識(shí)了?！盵5]
第三類是“不識(shí)字”的練功者自己所“寫(xiě)”。這類“識(shí)字神跡”雖然表明是弟子自己寫(xiě)的，但從文字結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句語(yǔ)法上看，讓人無(wú)不生疑。
——“因我不識(shí)字，看見(jiàn)別的學(xué)員學(xué)大法，我難受的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。曾有一次，我躺在被窩里哭了起來(lái)，悔恨自己不識(shí)字，學(xué)不上大法。就在當(dāng)夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)鄰居叫我看電影，我就一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)臺(tái)階的上，上到最高的地方，非常吃力的爬上去，看到了三個(gè)字，但我不認(rèn)識(shí)。之后到同修家，我和她說(shuō)了一遍，請(qǐng)她幫我請(qǐng)一本大法書(shū)和師父的經(jīng)文。我手捧著寶書(shū)，一眼就認(rèn)出那三個(gè)字就是我夢(mèng)中的三個(gè)字‘轉(zhuǎn)法輪’，從那時(shí)起大法就在我心中占了重要地位?！盵6]
——“我是一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校門(mén)的人，連自己的姓名都不認(rèn)識(shí)，更不用說(shuō)寫(xiě)了?！薄拔沂峙踔鴷?shū)不認(rèn)識(shí)字，可犯了愁，上集體學(xué)法組，也不敢拿書(shū)，自己想不識(shí)字，拿書(shū)干啥？就在很為難時(shí)，我打坐看見(jiàn)師父，我和師父說(shuō)我不識(shí)字，師父鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能識(shí)字”。然后從一個(gè)口袋里倒出三個(gè)字，閃著金光，當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在知道那是‘真、善、忍’?！?“我今年七十八歲，看書(shū)黑天白天都不用戴眼鏡，不但《轉(zhuǎn)法輪》我能看，新經(jīng)文也能看下來(lái)?！盵7]
第四類是把識(shí)字與治病聯(lián)系在一起，無(wú)比荒唐可笑。如：
——“張老太自97年喜得大法，滿身的病痛（氣管炎、心臟病、類風(fēng)濕癥等）都好了。70多歲的人現(xiàn)在走起路來(lái)年青人都追不上。得法前，老太太只能認(rèn)識(shí)自己的名字，年輕時(shí)因沒(méi)文化不能參加工作。得法后她能通讀《轉(zhuǎn)法輪》，最近又有新突破，師父的各國(guó)講法也能通讀了。”[8]
——“我今年51歲......1998年2月我得到了一生中尋找的正法――法輪大法。得法前，我是一個(gè)一字不識(shí)的文盲。學(xué)法時(shí)，同修們教我背《轉(zhuǎn)法輪》里的‘論語(yǔ)’。后來(lái)照著師父的講法錄音、講法錄像和大法書(shū)《轉(zhuǎn)法輪》一個(gè)字一個(gè)字學(xué)著念，是師父給我開(kāi)啟了智慧，由不認(rèn)字到學(xué)會(huì)讀《轉(zhuǎn)法輪》。同時(shí)師父把我的身體也給凈化了，讓我擺脫了病痛的苦難……”[9]
從上述四類“識(shí)字神跡”中我們可以得出這樣幾個(gè)規(guī)律：
一是“識(shí)字神跡”的弟子都是些沒(méi)姓、沒(méi)名、沒(méi)詳細(xì)地址，無(wú)從查找的人物。有少數(shù)的“識(shí)字神跡”雖然簡(jiǎn)單地交待了所寫(xiě)故事人物的姓氏，也只是張大爹、李太婆之類的代稱，地址更是廣而概之。有的雖然寫(xiě)出了某某村，那也是自己胡編亂造的，你到了當(dāng)?shù)?，根本就找不到這個(gè)村，即便是有這個(gè)村，村里也沒(méi)有這個(gè)人。更多的則沒(méi)有具體所指。
二是“識(shí)字神跡”的識(shí)字方式是夢(mèng)中“師父”所教。如上述列舉的例一、例二中的兩位老人，他們從不識(shí)字到識(shí)字，都是師父在夢(mèng)里教的。但筆者與那些已經(jīng)脫離法輪功回到正常人生活中的原弟子交談時(shí)了解到，師父夢(mèng)中教字是騙人的。有位練習(xí)者在沒(méi)有醒悟前也吹噓自己夢(mèng)中師父教她識(shí)字，從一字不識(shí)到可以讀《轉(zhuǎn)法輪》了。她醒悟后說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)有那回事，所謂的能讀《轉(zhuǎn)法輪》，那是跟著錄音帶和功友們一起背下來(lái)的幾句。
三是“識(shí)字神跡”與治病分不開(kāi)。李洪志講，他的法輪大法是度人的法，是“圓滿”的法，不是治病的。為了治病去修他的大法，那就是執(zhí)著。而在“識(shí)字神跡”中可以看到，很多人就是為了治病才去學(xué)大法的。也就是說(shuō)，這些人學(xué)法輪大法在目的上是執(zhí)著于治病。抱著這樣的“執(zhí)著心”去學(xué)法，李洪志是不接受的——不是大法弟子！因此，那些人所稱的學(xué)了法輪大法不僅治好了病，又學(xué)會(huì)了認(rèn)字是自己在撒謊，是在自欺欺人，更是在欺騙李洪志，歪曲了他的法輪大法！
四是“識(shí)字神跡”不是真正意義上的認(rèn)字，而是死記硬背李洪志的幾段“經(jīng)文”。事實(shí)表明，由于李洪志采取極為強(qiáng)勁的精神控制方式，只準(zhǔn)他的弟子聽(tīng)他的錄音帶，功友互相在一起學(xué)法交流。因此，致使一些不識(shí)字的弟子只能不顧家庭把所有的時(shí)間用在跟著錄音帶背誦李洪志的“經(jīng)文”上。久而久之，就認(rèn)識(shí)了“真、善、忍”等幾個(gè)字——不會(huì)寫(xiě)。有的弟子為了顯示，夸大其詞，把認(rèn)識(shí)幾個(gè)字說(shuō)成能讀《轉(zhuǎn)法輪》，能讀李洪志的所有“經(jīng)文”——這也是為了表明自己學(xué)法精進(jìn)！
顯而易見(jiàn)，法輪功的所謂“識(shí)字神跡”都是虛假的、捏造的，更是荒唐可笑，毫無(wú)意義的。大家只要讀了這些“神跡”之后反問(wèn)一句，李洪志的法輪大法有這樣的“神奇”，他怎么就沒(méi)有讓他的母親、妻子、女兒、姐姐、弟弟、妹妹“圓滿”到法輪世界去？他自1992年“出山”傳法至今，怎么就不見(jiàn)一個(gè)弟子“圓滿”？他有如此“神跡”，怎么會(huì)讓他的骨干弟子李國(guó)棟、封麗麗等人相繼在絕癥中死去，而不是在練了法輪大法之后出現(xiàn)他和弟子吹噓的“癌癥痊愈”的“神跡”？！
附注：
1、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/5/12/10901.html
2、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/5/12/10901.html
3、http://www.minghui.org/mh/articles/2001/9/16/16629.html
4、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/4/13/72222.html
5、http://www.minghui.org/mh/articles/2003/6/15/52301.html
6、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/2/3/66470.html
7、http://www.minghui.org/mh/articles/2007/6/27/157704.html
8、http://www.minghui.org/mh/articles/2003/8/25/56228.html
9、http://www.minghui.org/mh/articles/2004/3/1/68926.html