一、做到“三個(gè)”了解
（一）了解宗教與邪教的區(qū)別。只有了解了宗教與邪教的區(qū)別，才能在對邪教癡迷者進(jìn)行幫教時(shí)，做到有的放矢，有話可談，也才有說服力。要讓癡迷者明白，邪教往往是打著宗教的旗號來招兵買馬。如“法輪大法研究會”便是冒用宗教術(shù)語，借用佛教“法輪”一詞為其功法命名。而“門徒會”、“實(shí)際神”等也是盜用了《圣經(jīng)》內(nèi)容而創(chuàng)立的邪教組織。它們都是打著信仰基督的名義，讓許多不明真相的人上當(dāng)受騙。
?。ǘ┝私鈬H與國內(nèi)對邪教的態(tài)度。世界各國政府對于邪教組織都采取的是高度警覺、防范的態(tài)度。而對于那些組織和利用邪教組織進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)都堅(jiān)決予以依法打擊。我國政府的態(tài)度是“堅(jiān)決依法取締邪教組織、防范和依法嚴(yán)厲懲治邪教活動(dòng)”。有些癡迷者對此并不了解。因此，對他們進(jìn)行這方面的知識掃盲十分必要。
（三）了解各類邪教的發(fā)展歷史及表現(xiàn)形式。邪教的歷史可以追溯到1400多年前。它們以各種面目、用各種手段欺騙、蠱惑著人們。有些是打著強(qiáng)健身體的旗號；有些說是XX神再生；有些則是“教主”，具有超自然的能力等等。在對癡迷者進(jìn)行教育時(shí)，可以旁征博引，讓他自己通過了解到的事實(shí)而對其信仰產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。
二、具備“四種”能力
?。ㄒ唬┮邆漭^強(qiáng)的“免疫力”。在對邪教癡迷者進(jìn)行幫教過程中，幫教工作人員要有清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場，不為其歪理邪說所動(dòng)，不為其所表現(xiàn)出的各種言行所動(dòng)。
?。ǘ┮邆漭^強(qiáng)的觀察分析能力。一是摸清邪教教義的本質(zhì)，并分析出它的要害；二是能夠洞察到邪教癡迷者的內(nèi)心活動(dòng)。如李洪志大講特講的“真善忍”，其背后掩蓋的是“聽他的話便是好人，不聽他的話就是壞人”，其實(shí)質(zhì)是打著“真善忍”的幌子對練習(xí)者進(jìn)行精神控制。有的癡迷者對幫教工作人員不屑一顧的表現(xiàn)其實(shí)正是他在掩蓋內(nèi)心的脆弱。
?。ㄈ┮邆漭^強(qiáng)的說服力。幫教工作就是做人的思想工作。因此，要努力提高自身的說服力。一是要具備行為說服力，就是幫教工作人員自身要行得正，讓癡迷者首先信服你的人格。二是具備語言說服力，在幫教過程中做到有理、有力、有節(jié)，使癡迷者無法找到言辭上的漏洞，進(jìn)而信服你所講的道理。
?。ㄋ模┮邆漭^強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的課題，在對邪教癡迷者進(jìn)行幫教時(shí)，尤其要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，二是加強(qiáng)溝通與交流，多借鑒他人的好方法和好做法，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高幫教工作水平。
三、掌握“四種”技巧
幫教工作人員在進(jìn)行幫教工作時(shí)，對不同類型的邪教癡迷者，不能一概而論，要區(qū)別對待，因人施教，對他們的幫教方法也各不相同。
（一）要掌握“科學(xué)分類，找準(zhǔn)癥結(jié)”的技巧。要及時(shí)掌握了解邪教的新特點(diǎn)、新問題、新變化，根據(jù)邪教癡迷者的年齡、文化程度、性格特點(diǎn)、“入教”原因、癡迷程度等不同，采取不同的分類方法，找準(zhǔn)癥結(jié)。如，根據(jù)“法輪功”人員不同的練功原因，可將他們分為：“成佛成仙”型、“仇恨社會”型、“祛病健身”型、“精神控制”型、“愚昧無知”型、“頑固不化”型等，針對不同類型，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，為下一步“因人施教”，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
?。ǘ┮莆铡皩ΠY下藥，克難攻堅(jiān)”的技巧。針對不同的癥結(jié)，采取不同的幫教方法。對知識型的，要注重理性的分析，重點(diǎn)在邏輯推導(dǎo)；對文盲型的，要多用直觀的事實(shí)給他們講清道理；對強(qiáng)身健體型的，要讓他們明白使身體強(qiáng)健的原因及有病不治的后果；對反社會型的，可通過打擊懲處與給出路相結(jié)合的辦法；對迷信型的，可對其灌輸科學(xué)知識以破除其迷信心理；對年紀(jì)較大的，可以用晚輩的姿態(tài)與之對話，使其感受到對他的尊重；對年紀(jì)較小的，除了要關(guān)心愛護(hù)之外也可以動(dòng)用家人的力量來做工作，使其心理放松，更能夠接受教育轉(zhuǎn)化；對有些性格倔強(qiáng)的，可以冷處理后，用事實(shí)引導(dǎo)其認(rèn)清事實(shí)；對心理障礙型的，要進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和心理矯治；對逆反心理嚴(yán)重的，可以適當(dāng)用些激將法；對有從眾心理，剛剛誤入歧途的，要簡明扼要地講清利害關(guān)系，并營造出良好的外部環(huán)境來影響他；對癡迷較深，經(jīng)常反復(fù)的，則要加強(qiáng)道德與法律教育，寬嚴(yán)相濟(jì)，重在鞏固轉(zhuǎn)化效果。
?。ㄈ┮莆铡耙騽荻?，創(chuàng)新方法”的技巧。根據(jù)邪教不斷出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題，要在幫教工作的方法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新和突破。如“法輪功”，我們就要學(xué)會從最初的以“法”破“法”到依法破“法”；從以“情”動(dòng)人到以“理”服人；從正面教育到“系統(tǒng)排毒”以及幫教過程中引入心理矯治等措施，不斷創(chuàng)新方法，適應(yīng)幫教工作的需要。
?。ㄋ模┮莆铡皬?qiáng)化鞏固，及時(shí)跟進(jìn)”的技巧。在幫教過程中，針對邪教人員在思想上有了一定認(rèn)識的，應(yīng)及時(shí)徹底根除癡迷者頭腦中的歪理邪說，根除對邪教教主的依戀心情，徹底去掉“毒瘤”，實(shí)現(xiàn)真正意義上的轉(zhuǎn)化。要開展科學(xué)常識、醫(yī)學(xué)知識等教育，對人的生理、心理等一些問題和現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋。要加強(qiáng)對邪教歪理邪說進(jìn)行深入揭批，深入剖析，加深對邪教真面目的認(rèn)識。要進(jìn)行正面灌輸，通過開展法制教育，學(xué)習(xí)揭批書籍等措施，讓邪教人員進(jìn)行深刻的自我剖析，增強(qiáng)其自身的免疫力和抵抗力。
四、培養(yǎng)“四種”心理素質(zhì)
在對邪教人員的幫教過程中，更多的是在打一場心理戰(zhàn)。因此，幫教工作人員必須在不斷學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)出過硬的心理素質(zhì)。
（一）要有愛心。絕大多數(shù)癡迷者本質(zhì)上都不是壞人。許多是因?yàn)橄刖毠?qiáng)身健體或是因缺少關(guān)愛而尋求心理寄托才受騙上當(dāng)?shù)?。因此，生活上要關(guān)心愛護(hù)他們，心理上更不能嫌棄他們，態(tài)度上更是要讓他們能夠體會到真情和愛心。
?。ǘ┮行判?。對自己的幫教行為要有信心。同時(shí)，對癡迷者也要有信心。癡迷者不是魔鬼，也是常人，也有“七情六欲”。他們有時(shí)所表現(xiàn)出的瘋狂和絕望，其實(shí)正是在掩蓋其脆弱的一面，要及時(shí)把握住他的動(dòng)搖期進(jìn)行幫教。
?。ㄈ┮泻阈摹ＴS多癡迷者情緒、情感都不很穩(wěn)定，在遇到困難挫折時(shí)更容易反復(fù)。對他們要像對待病人一樣不拋棄不放棄。尤其對一些逆反心理嚴(yán)重的癡迷者，更要有耐心，有持之以恒的精神，用各種方法、從各個(gè)角度來進(jìn)行幫教。
（四）要有耐心。對癡迷邪教人員，要有更多的人文關(guān)懷。對癡迷者的沉默、生氣、憤怒，甚至謾罵等過激行為，要時(shí)刻提醒自己，這些癡迷者已被“洗腦”，他們的行為和語言已不受自己控制，不要計(jì)較，更不能與之針鋒相對，而要講究方式方法，用擺事實(shí)來講清道理。
總之，幫教工作人員要像“醫(yī)生對待病人”一樣對待邪教癡迷者，使他們走出迷霧，重塑信心，開始新的生活。