一、幫教對(duì)象基本情況
蔣某，女，出生于船工家庭，自小經(jīng)歷了父母做船工的辛苦。今年61歲，文化程度是文盲，退休前在上海自行車廠工作，老伴也已退休，有兩女一子，兩個(gè)女兒（大女兒在深圳），兒子兒媳均是中共黨員。家庭和睦，她本人性格也屬開(kāi)朗。據(jù)蔣自述，是因?yàn)榛加袊?yán)重的關(guān)節(jié)炎和子宮肌瘤婦科疾病的原因而練上“法輪功”。她退休之前每月要花幾千元的醫(yī)藥費(fèi)。一次與老伴去公園散步，看到很多人盤腿而坐，便好奇心起，加入其中，一位老太太還向她介紹說(shuō)練這個(gè)功不要錢，能健體，還能治病。蔣練習(xí)了三個(gè)月后，自覺(jué)關(guān)節(jié)炎好轉(zhuǎn)了，子宮肌瘤出血也少了，于是便認(rèn)為“法輪功”是個(gè)好功法，便堅(jiān)持練習(xí)了下去
據(jù)蔣和我說(shuō)，老伴看到新聞媒體上報(bào)道取締法輪功的事情后，回家勸阻其不要再繼續(xù)練功，當(dāng)時(shí)對(duì)老伴的話根本聽(tīng)不進(jìn)，仍然常常一個(gè)人在家里打坐，結(jié)果老伴對(duì)她動(dòng)粗，打了她，使她更產(chǎn)生了逆反心理，心想：“你不讓我這樣做，我偏要這樣做?！敝钡絻赡昵坝幸惶烊コ匈?gòu)物，看到馬路上掛的橫幅，聽(tīng)到旁邊老太太說(shuō)，橫幅上寫(xiě)的是宣傳反對(duì)法輪功的，便覺(jué)得非常氣憤，等到了晚上便去用剪刀把那反邪教的宣傳橫幅剪掉了，結(jié)果為了這事，被治安拘留過(guò)。
二、心理狀態(tài)與特征分析
1、練功心理動(dòng)機(jī)：蔣某因身體不好，受到“法輪功”的宣傳影響，對(duì)“法輪功”產(chǎn)生了好奇心理。練習(xí)三個(gè)月后，感覺(jué)自己關(guān)節(jié)炎好轉(zhuǎn)了，于是迷戀上了“法輪功”，另外，取締前法輪功在公園等公共場(chǎng)所集體練功的氛圍也滿足了蔣的心理需求，使其對(duì)李洪志的歪理邪說(shuō)深信不疑。
2、癡迷心理狀態(tài)形成的原因：心理素質(zhì)不良的人練習(xí)法輪功可以影響人體的心理生理功能，特別是練功前有心身疾病或心理素質(zhì)不良的人更容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。練習(xí)崇拜法輪功，尤其是追求法輪功的特殊心理效應(yīng)，非常容易造成癡迷心理狀態(tài)，甚至是心理障礙。
“法輪功”并不強(qiáng)調(diào)軀體鍛煉，而重視心理對(duì)自身狀態(tài)的影響?！胺ㄝ喒Α笨浯髮?duì)練習(xí)者身心改善的效應(yīng)，甚至吹噓只要心誠(chéng)練功就能獲得某種超自然的力量和特異功能，如延年益壽、百病包治、大福降臨、消災(zāi)避害等。在這種影響下，癡迷者不會(huì)輕易的認(rèn)為“法輪功”如政府所說(shuō)的那樣是個(gè)“邪教”，因此，在取締后，極少數(shù)思想不能及時(shí)轉(zhuǎn)變的癡迷者，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的對(duì)立和逆反心理，而蔣則正是在這種心理的驅(qū)使下，會(huì)在凌晨剪開(kāi)小區(qū)內(nèi)的反邪教宣傳橫幅。
3、心理評(píng)估與診斷：通過(guò)傾聽(tīng)交流和溝通與觀察，發(fā)現(xiàn)蔣某比較健談，思路清晰，智力水平正常；見(jiàn)到我這個(gè)心理咨詢師能夠主動(dòng)打招呼，并且一開(kāi)始就表現(xiàn)出順從和積極配合，對(duì)心理咨詢師連聲稱贊，但言談中會(huì)頻繁使用“做真人”、“做善人”之類的詞句。綜合分析所獲得的臨床資料，從她的言談中的用語(yǔ)對(duì)李洪志法輪功的“理論”仍是深信不疑。但是，她對(duì)法輪功的認(rèn)知也存在不一致和矛盾心理，例如蔣某反復(fù)強(qiáng)調(diào)，練功的人是不會(huì)自焚的，但是，她也知道曾發(fā)生了“法輪功”癡迷者因極端的心理狀態(tài)而發(fā)生過(guò)自焚現(xiàn)象。由此我初步判斷蔣某的心理狀態(tài)存在偏差，主要表現(xiàn)為“掩飾偏激行為和交往不良傾向”，該癡迷者對(duì)邪教信念堅(jiān)信不移，存在心理與行為明顯偏執(zhí)的心理問(wèn)題。
三、心理咨詢與治療基本過(guò)程與策略
根據(jù)以上的心理評(píng)估與診斷，當(dāng)時(shí)我先確定了如下咨詢目標(biāo)：減少求助者的偏執(zhí)心理與行為。
1、以心理咨詢方法打開(kāi)溝通之門。
第一次會(huì)談，蔣某開(kāi)始有阻抗心理，不愿意多說(shuō)話，強(qiáng)調(diào)自己處罰也處罰，苦頭也吃了，還要揭舊傷疤有什么意義……對(duì)此，我采取“積極傾聽(tīng)”的策略，從她目前的心情開(kāi)始談起，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到蔣某是在社區(qū)幫教志愿者的鼓動(dòng)下，“半拒半就”地來(lái)我這里的，所以并非正常狀態(tài)下的“主動(dòng)求詢”，如果一開(kāi)始回避這個(gè)問(wèn)題，讓她這種反感、不情愿的心理埋藏起來(lái)，那在她和我之間就會(huì)產(chǎn)生隔閡，后面的工作就不好開(kāi)展，所以，我從她此刻的感受談起，直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“看起來(lái)你不是很愿意來(lái)”，由此引出她的抱怨和委屈，讓她宣泄負(fù)性情緒，這樣做，也有利于盡快進(jìn)入情感層面，拉近我和她的溝通距離，這一階段的交談，還要注意恰當(dāng)“共情”，這是為了讓其感覺(jué)到被理解，從而使其心理放松。
第一次談話，我還注意通過(guò)談話慢慢尋找她的興趣所在，發(fā)現(xiàn)可以和她接近的話題，從而進(jìn)一步加大信任感，便于以后的深入溝通。當(dāng)時(shí)當(dāng)我問(wèn)道她孫女的學(xué)習(xí)情況，她的眼睛明顯亮了起來(lái)，話匣子也打開(kāi)了，說(shuō)了很多她孫女的學(xué)習(xí)情況。第二次交流，蔣某表現(xiàn)積極，一見(jiàn)面就主動(dòng)跟我打招呼。我示意其坐下以后，蔣某就很快與我談起了近階段的想法和感受：“社會(huì)形勢(shì)越來(lái)越好，生活態(tài)度人要開(kāi)心，過(guò)去的東西就讓它過(guò)去了，什么事情要放得下?！碑?dāng)我問(wèn)起她的生活狀況時(shí)，蔣某回答積極：“夫妻感情很好，自己平時(shí)去市場(chǎng)買點(diǎn)小菜，回家和老伴一起做飯，晚上看看電視節(jié)目，如‘案件聚焦’，覺(jué)得里面（的案子）很嚇人的。想想人生幾十年，對(duì)人要和善，人與人之間多點(diǎn)信任，關(guān)心，這個(gè)社會(huì)將變得更好?！碑?dāng)談到她凌晨剪開(kāi)橫幅的舉動(dòng)，我問(wèn)她，當(dāng)時(shí)你做這事的時(shí)候是怎么想的？她有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“是一時(shí)糊涂?！?，“聽(tīng)說(shuō)你不識(shí)字，怎么會(huì)知道橫幅上的標(biāo)語(yǔ)呢？”蔣某回答說(shuō)：“我問(wèn)小區(qū)里的人了，他說(shuō)上面寫(xiě)的是‘崇尚科學(xué)，反對(duì)法輪功邪教’。我想我練法輪功那么多年，以前身體上的很多毛病都沒(méi)有了。這么好的功法怎么會(huì)是邪教呢？”這時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，告訴她，“法輪功”邪教組織害死了很多人，甚至沖擊國(guó)家機(jī)關(guān)，危害社會(huì)穩(wěn)定，當(dāng)我說(shuō)道李洪志雖然宣稱練法輪功能治病，但事實(shí)上他本人生病還上醫(yī)院、還吃藥呢?！芭?？”蔣某聽(tīng)后一臉吃驚，見(jiàn)她似有不信，我突然問(wèn)，你認(rèn)識(shí)李洪志嗎？“不認(rèn)識(shí)，”蔣某回答。“你看你曾為法輪功一度失去了自由，李洪志在美國(guó)，他來(lái)救你了么？”，“我上李洪志的當(dāng)了，我是誰(shuí)，李洪志都不知道?！?，“那你還相信李洪志嗎？”“現(xiàn)在大家都在反對(duì)他，我還相信他干嘛，以前我父母做船工的時(shí)候，不要太苦哦！現(xiàn)在我一個(gè)月1700元錢，日子過(guò)得很愜意?！?，“就是嘛！你練別的功法，也會(huì)把身體練好，現(xiàn)在國(guó)家已把‘法輪功’組織定為邪教，你現(xiàn)在千萬(wàn)不要再相信它了?！?，蔣某連連點(diǎn)頭稱是。
隨后的多次交流，蔣某更加敞開(kāi)了心扉，認(rèn)識(shí)也逐步提高。為豐富蔣某的退休生活，我動(dòng)員蔣某參加社區(qū)舞蹈隊(duì)、時(shí)裝隊(duì)。她由于文化低，接受能力較差，一直興趣不大，于是，又鼓勵(lì)她參與社區(qū)戴紅袖章的治安值勤，據(jù)她自己告訴我，剛開(kāi)始她還不好意思戴，在居委干部的勸說(shuō)下，才戴上，到后來(lái)，她漸漸的樂(lè)此不疲，還多次要求參加社區(qū)治安義務(wù)巡邏。
2、采用認(rèn)知行為心理治療技術(shù)糾正她的認(rèn)知模式。
在咨詢治療中我發(fā)現(xiàn)，蔣某看問(wèn)題以自我為中心，例如認(rèn)為“法輪大法”高于一切法律制度，“師父”的話句句是真理，對(duì)一些法輪功散布的不實(shí)謠言、傳聞會(huì)不加辨別思考地予以接受，存在明顯的偏執(zhí)心理與行為，容易走極端。我采用認(rèn)知心理治療技術(shù)來(lái)糾正她的這種錯(cuò)誤的認(rèn)知模式。分析癡迷法輪功的心理不是正常的心理狀態(tài)，通過(guò)反復(fù)多次的強(qiáng)化訓(xùn)練，從不同角度來(lái)批判法輪功的邪教理論。
蔣某的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在其適應(yīng)不良的社會(huì)交往行為上，無(wú)論是攻擊性的行為傾向還是人際關(guān)系的緊張，都是因其不良的社會(huì)適應(yīng)模式所直接導(dǎo)致的。而這一系列的不良行為模式，都是在其成長(zhǎng)經(jīng)歷的背景下和個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷習(xí)得和形成的。這其中無(wú)論是情緒的變化，還是行為的異常，也都同樣存在著個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的偏差和不合理等因素。而行為的不斷重復(fù)和強(qiáng)化，反過(guò)來(lái)又會(huì)加劇認(rèn)知和個(gè)性的偏離。對(duì)此，我采用操作性、目標(biāo)性、時(shí)效性很強(qiáng)的行為治療和認(rèn)知行為治療方法加以矯正，促使其行為轉(zhuǎn)變，同時(shí)減輕認(rèn)知偏離。
3、應(yīng)用心理學(xué)理論解釋法輪功的危害性。
法輪功是打著氣功可以祛病健身的幌子來(lái)蒙騙和迷惑大眾的，“學(xué)法大于練功”是法輪功邪教精神控制的關(guān)鍵所在。
從心理學(xué)角度講，人的信念不管正確與否，它都具有三種作用。一是選擇作用，符合這種信念的信息容易被接受，不符合自己信念的信息容易受到排斥；二是強(qiáng)化作用，就是符合自己信念的信息容易受到放大，不斷地出現(xiàn)，以證明原來(lái)信念的正確性；第三是精神寄托作用，頭腦中有了某種信念會(huì)讓其覺(jué)得安全，覺(jué)得生活有了意義，很難割舍。具體地說(shuō)，“法輪功”癡迷者由于癡迷地堅(jiān)信李洪志及其“法輪功”，只接受對(duì)“法輪功”有利的說(shuō)法，而對(duì)批判“法輪功”的說(shuō)法根本不予理睬，這就是信念的選擇作用；同時(shí)，“法輪功”癡迷者聽(tīng)到、看到或感覺(jué)到對(duì)“法輪功”有利的信息時(shí)，會(huì)對(duì)這種有利的效果加以放大并傳播，這就是信念的強(qiáng)化作用；另外，“法輪功”癡迷者看到“法輪功”的書(shū)籍，或者做一些“法輪功”的動(dòng)作，或者與功友交流心得體會(huì)時(shí)，會(huì)覺(jué)得安全、自在；放棄這種生活方式時(shí)，會(huì)有一種若有所失或者大難臨頭的感覺(jué)，這就是信念的精神寄托作用。正是由于“法輪功”癡迷者這種頑固、錯(cuò)誤、癡迷信念的作用，給幫教工作增加了難度。只有在真誠(chéng)、尊重和理解的氛圍中，他們的心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力才能得到適當(dāng)?shù)幕謴?fù)。正如人本主義心理學(xué)和著名的心理咨詢大師羅杰斯說(shuō)：“當(dāng)這些條件都達(dá)成之后，我就變成受輔者的一個(gè)友伴，在那場(chǎng)可怕的自我探索之路上一直陪伴著他，他也因此而敢于邁開(kāi)腳步?！?
4、積極開(kāi)展心理健康教育。
人體健康包括心理健康和身體健康，特別是心理健康越來(lái)越重視。在幫教“法輪功”練習(xí)者的過(guò)程中，心理健康教育是非常重要的。在接觸了幾位法輪功癡迷者后，我發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)都是老年人，因此，我意識(shí)到，注意到這一年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作是必要的，所以，蔣在我的眼里，既是一個(gè)法輪功練習(xí)者，也是一個(gè)心理出現(xiàn)問(wèn)題的老年人，從老年人的心理特征來(lái)關(guān)注其心理健康，是我與蔣某交流的側(cè)重點(diǎn)。
引起老年人的心理問(wèn)題的因素很多，比如生理功能退化引起的健康問(wèn)題，離退休后人際關(guān)系的淡化，兒女分居等造成的家庭結(jié)構(gòu)的變化，社會(huì)社區(qū)對(duì)老年人心理保健缺乏足夠的關(guān)愛(ài)，社會(huì)上不法組織（如法輪功）的乘虛而入等不勝枚舉。隨著我國(guó)人口的老齡化，不管有哪些具體目標(biāo)，采取什么方式方法，最終要達(dá)到的目的是老年人心理健康，生活安康，正確地認(rèn)知社會(huì)，讓其心理活動(dòng)與正常行為保持一致。
通過(guò)多次的心理咨詢與治療，曾經(jīng)對(duì)“法輪功”極度頑固癡迷的蔣某在我的幫助教育下，終于歧途知返，走出迷局，決心與“法輪功”邪教組織徹底決裂。蔣某對(duì)我說(shuō)，幫教干部是真心對(duì)我好，為我考慮。每周四去居委值班，能幫大家倒倒垃圾，心里很開(kāi)心，外甥女周一至周五讀書(shū)住在自己這里，每天照顧接送，整天忙活，生活很充實(shí)。