闞某，女，漢族，初中文化，現(xiàn)年44歲，下崗職工，1997年4月修煉法輪功。闞某曾患有輕度子宮肌瘤，懷著治病的動機修煉法輪功。法輪功被取締后，闞某放棄了修煉，但在昔日功友的影響下，2006年重新修煉并于2008年12月在明慧網(wǎng)上發(fā)表聲明。重新修煉期間，子宮肌瘤不但沒有自愈，反而越來越嚴重，直至疼痛難忍。筆者2010年3月接待了她，并負責(zé)她的矯治工作。
通過走訪、會談、心理測驗等，我對闞某多了一些了解。闞某年輕時比較漂亮，對自己的相貌、健康敏感。結(jié)婚后，與丈夫利用下班時間做蔬菜生意補貼家用，日子過得美滿。后來，丈夫因一次意外事故造成肢體傷殘，行動不便，加之此時闞某患上子宮肌瘤，經(jīng)期不規(guī)律，心理很失落。在從眾效應(yīng)的影響下，懷著治病的動機修煉法輪功。期間，在家人的影響下放棄修煉，但又經(jīng)不住功友反復(fù)勸說，重新修煉。同時，內(nèi)心存在“一旦成功”的僥幸心理和擔(dān)心“法身”懲罰的恐懼心理。
綜合調(diào)查資料，我對闞某做出基本判斷。一是她的情緒化比較嚴重，做事情想當(dāng)然，易沖動，憑感覺做事，不嚴謹?shù)乜紤]后果，有歇斯底里癥狀。二是性格固執(zhí)，抗拒心理強。當(dāng)初，社區(qū)工作者勸她放棄修煉，越勸她越堅定，甚至公開表示絕對不會放棄修煉，后經(jīng)家人親情感化才勉強表示不再修煉。三是易受暗示。據(jù)她本人所說，當(dāng)看到功友練功時，就有一種想練的沖動；當(dāng)看到《轉(zhuǎn)法輪》及其他“經(jīng)文”時，就會聯(lián)想到“法身”、“業(yè)力”等。
據(jù)此，我決定用心理暗示的方法，迂回地影響她改變對法輪功的看法，并擺脫法輪功的精神控制。
心理暗示是指用含蓄、間接的方式，對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使他人不自覺地按照一定的方式行動，或者接受一定的意見或信念。心理暗示分為積極暗示和消極暗示兩種，具體方法有語言暗示、行為暗示和環(huán)境暗示三種。挽救工作中，以消極暗示為主，方法上多用環(huán)境暗示和行為暗示。下面，是我用環(huán)境、圖片、行為和影視資料暗示對闞某施加影響的一些做法。
一、運用環(huán)境暗示降低闞某的心理抗拒
挽救工作能否取得成功，主要取決于幫教志愿者與癡迷人員之間的溝通
效果。闞某開始接受幫教時心理抗拒嚴重，要么沉默不語，一問三不知；要么強詞奪理，為自己的行為辯護，根本不配合。為了破解這一難題，降低闞某的抵觸情緒，我們根據(jù)闞某的人生經(jīng)歷、興趣愛好設(shè)置會談場景，運用環(huán)境暗示擴大心理認同，降低她的心理抗拒。通過對闞某的人生經(jīng)歷、興趣愛好、修煉動機以及家庭結(jié)構(gòu)了解發(fā)現(xiàn)，闞某年輕時喜歡閱讀一些文學(xué)書籍，非常喜歡路遙的《平凡的世界》，還能熟練操作縫紉機。我們在心理矯治中心放上一部陳舊的《平凡的世界》和服裝設(shè)計類書籍，在交流時談起青年時期的往事、路遙的諸種感人精神以及服裝設(shè)計與色彩搭配等話題。這些看似微不足道的細節(jié)和場景設(shè)置，喚起了闞某對青年時期的回憶，加之筆者也喜歡路遙的作品，輕松地找到話題切入點，成功地打開了話匣子，使闞某的心理抗拒不斷降低。
二、運用圖片暗示打消闞某的心理期望
李洪志是人不是神，并且不是好人，他的經(jīng)歷充分說明這一點。挽救工作中，適當(dāng)運用李洪志的圖片對闞某進行心理暗示，能夠觸發(fā)闞某客觀地認識李洪志，打消她的心理“期望”。我們將李洪志從傳功之日起至最近的照片收集整理，以年齡為序排列，并在照片的旁邊做好標(biāo)注。將整理好的照片放在心理會談室的一角，讓闞某有意無意地注意。除此之外，還把李洪志住院病歷、報銷藥費的簽字單據(jù)、手寫的自傳整理成圖片，排放在休息室，引導(dǎo)闞某關(guān)注。通過圖片暗示，闞某接受心理矯治三周后，主動談起了修煉法輪功是希望“年輕美麗”和“祛病”強身，并接受李洪志同樣會老、生病同樣會吃藥的事實，對修煉法輪功的期望降低，不再相信修煉能夠“圓滿”、“青春永駐”、“一人練功、全家受益”、“業(yè)力”、“真修”等歪理邪說。
三、運用行為暗示破解闞某對“法身”的恐懼
闞某把《轉(zhuǎn)法輪》奉為經(jīng)典，把“護身符”看成“法身”的保護，對此十分尊崇。如果不消除闞某對“法身”的恐懼感，即使現(xiàn)在放棄修煉，將來也容易反復(fù)。據(jù)此，我采取銷毀“經(jīng)文”的行為對闞某進行暗示，用事實讓闞某自己證實“法身”的虛擬性，從而破解對“法身”的恐懼心理。當(dāng)著闞某的面焚燒“經(jīng)文”、“護身符”等，闞某會認為焚燒的人會遭到“報應(yīng)”，事實上這種情況根本不存在。久而久之，闞某心中自然形成“法身”不存在、“形神俱滅”是自己嚇唬自己的理性認知，從而消除恐懼心理。闞某在院壩休息時，我們安排一名志愿者在院壩旁邊焚燒“經(jīng)文”、砸碎“護身符”。闞某初次看到時，臉色頓變，不由自主地向后退，表現(xiàn)出恐懼癥狀；但很快又暗自高興，反而觀看焚燒“經(jīng)文”的志愿者。闞某的情緒變化說明了她的內(nèi)心活動，恐懼是擔(dān)心李洪志的“法身”會“懲罰”，暗自高興則是希望李洪志“懲罰”焚燒“經(jīng)文”的志愿者。為何焚燒“經(jīng)文”？我們也不作解釋，只是闞某在院壩休息時偶爾去焚燒。過了幾天，闞某按捺不住問起了我：“你們不怕報應(yīng)嗎？”我故意說：“怕呀！”闞某說：“那你們還焚燒‘經(jīng)文’？”我問他：“你的意思是李洪志會‘報復(fù)’我們？”闞某說：“是的。”我說：“那你說他會在多長時間‘報復(fù)’呢？一年、兩年、十年還是二十年？”闞某說：“不會那么長時間，很快的。”我繼續(xù)追問：“到底多長時間？”闞某咬了咬牙說：“十幾天吧！”十幾天后，闞某再也提這個話題了，我知道闞某對“法身”恐懼心理正在消除。
四、運用影視動畫暗示幫助闞某建立生活信心
闞某的孩子在外上大學(xué)，寒暑假才回家。平時，闞某與愛人生活。要使闞某放棄修煉，在現(xiàn)實生活中找到認同感，幫助她建立合理觀念至關(guān)重要。適當(dāng)運用影視資料進行暗示，將正確理念與現(xiàn)實生活建立連接，能夠幫助她建立起生活信心。首先是“破”。我們與其家人陪同闞某和她的功友集體觀看《迷途知返正當(dāng)時》、《王進東自焚訪談錄》等視聽資料，并由她與功友自由討論。這些原法輪功骨干在視頻中談的感受，引起闞某的心靈共鳴，觀看中認識到法輪功的危害性，不知不覺地感到自己上當(dāng)受騙。其次是“立”。大多數(shù)時候，我們陪她觀看百家講壇等專題片，通過故事說理等方式使她把看到的文化觀點與自我經(jīng)歷結(jié)合起來，喚起對修煉前的回憶，恢復(fù)理性認知和情感體驗。當(dāng)看到于丹講《莊子》心得里面的形象故事時，闞某有意識地將于丹講的道理與自己的實際生活建立連接，認識到：一個人只要通過自己的努力，同樣能夠找到自己的位置和價值，同樣能夠獲得自我認同。同時，還主動談起了自己熟練的縫紉機操作技術(shù)和良好的經(jīng)營能力以及將來的一些打算，為她擺脫法輪功回到現(xiàn)實生活中找到支點和動力。
除此之外，還請來已經(jīng)放棄修煉的陳某、蘭某現(xiàn)身說“法”，潛移默化地對闞某實施影響，建立樣板效應(yīng)。
歷時月余，心理暗示發(fā)揮作用。2010年4月，闞某在家人陪同下到市醫(yī)院檢查，結(jié)論為多發(fā)性平滑肌瘤（漿膜下3個，肌壁間11個），順利施行了子宮切除手術(shù)。術(shù)后，闞某寫道：“特別是自己在十幾年前患上婦科病，本想以練功除病，不但不見好轉(zhuǎn)，反而加重，最候（后）還是住院治療，用科學(xué)的手術(shù)，除掉了十幾年的腫瘤禍根，差點悔恨終身”。同年10月，筆者再次見到闞某時，她與愛人經(jīng)營一家小商品超市，日子過得有滋有味。
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