習(xí)練者往往從心理和心態(tài)上對法輪功十分依賴，這是他自己脫離主流的緣故。在這種環(huán)境中，原有的普通人心理受到排斥，自以為“上層次”的畸形心理極度膨脹。當(dāng)其認(rèn)清了法輪功是怎么回事，心里又特別失落、擔(dān)心、焦慮、迷茫。對他們有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，調(diào)整其心態(tài)，重塑獨(dú)立、理性、健全的心理，引導(dǎo)其客觀地面對現(xiàn)實(shí)，順利回歸正常的社會(huì)生活。這是咨詢師和社會(huì)團(tuán)體共同的責(zé)任。從事心理工作的我，近期就嘗試用打破心理依賴，引發(fā)從心理上和情緒上的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)入認(rèn)知層面矯正，再到理念和行為上的轉(zhuǎn)變的一宗咨詢個(gè)案。
一、個(gè)案資料：劉某，現(xiàn)年40歲，廣東梅縣人，中學(xué)物理教師，把法輪功思想帶到課堂上，宣揚(yáng)李洪志說的“我能使生命在完全被銷毀得無影無蹤、甚至已經(jīng)在漫長的歲月中被轉(zhuǎn)化成其它的生物、植物，又發(fā)生了各種各樣的轉(zhuǎn)化，都能把它找回來，因?yàn)槲夷軌虺揭磺猩淖钗⒂^，把已經(jīng)永遠(yuǎn)都不可能再有的生命原有物質(zhì)與因素找回來”，并且揚(yáng)言要推翻“能量守恒”等定律。嚴(yán)重影響工作，學(xué)校讓其離崗療養(yǎng)。劉某在志愿者的幫助下，認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)受騙，內(nèi)心失衡，整日出汗、心悸，食量明顯下降的現(xiàn)象，且伴有體重下降的情況，失眠越來越嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)幻覺。
二、個(gè)人陳述與觀察：經(jīng)過體檢未發(fā)現(xiàn)明顯的身體器質(zhì)性的病變。通過3次咨詢后，深入到其內(nèi)心，基本了解其的心理不適癥狀：
?。ㄒ唬┚薮蟮穆洳罡杏腿欢⒛硰?998年開始接觸法輪功，修煉多年，信奉李洪志的超常理論，夢想有朝一日徹底打破現(xiàn)有的科學(xué)體系。他內(nèi)心的狂想學(xué)說在課堂上暴露后，離崗學(xué)習(xí)，在社會(huì)反邪教志愿者的剖析引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)自己的追求其實(shí)很幼稚、很虛幻，而且不可能實(shí)現(xiàn)。幡然醒悟時(shí)，覺得一味追求、一味信賴的目標(biāo)轟然倒下，內(nèi)心感到空蕩蕩的。
（二）害怕、擔(dān)心讓其寢食不安。劉某修煉多年，接受、認(rèn)同李洪志吹噓的東西，在腦海里對法輪功有一定的“領(lǐng)悟”。這種思想烙印并不是一朝一刻就能完全從其內(nèi)心深處抹去，在潛意識(shí)中對他仍有不知不覺的影響。特別是受到李洪志遭報(bào)應(yīng)心理暗示，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)擔(dān)心、害怕的心理。
（三）后悔、懊惱心理使他消極。劉某之前是中學(xué)老師，有學(xué)識(shí)、有地位、躊躇滿志，與同學(xué)朋友親戚的交往也很有人緣。但自從修煉上法輪功，家人都不認(rèn)可，與同學(xué)、朋友也覺得話題偏頗，交往日益減少。當(dāng)時(shí)，他就想拋開這些也罷，只要“消業(yè)”，得到“圓滿”。如今逐步認(rèn)清法輪功真面目，發(fā)現(xiàn)自己瞎忙了這么多年，浪費(fèi)和失去了很多，捶胸嘆氣，后悔、搓嘆不已。
?。ㄋ模┟悦！⒚艿男睦碜屍浣箲]。劉某之前有自己的一套生活方式，修煉法輪功后，有了新的“念想”，一直朝“圓滿”追求。現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到那是虛幻和不可能，原來自己追求這種“圓滿”就是被騙、自己當(dāng)了傻瓜。然而，丟棄了這種念想，往后的路又該怎么走，覺得難于回到以前的生活。
?。ㄎ澹┣笾叽嬖趪?yán)重焦慮的心理障礙，并伴有神經(jīng)衰弱。通過對其進(jìn)行心理測試，在SCL-90的測試結(jié)果提示軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系、焦慮恐怖，精神病性等，在焦慮自評量表（SPS）得分57分，在人格測量表（EPQ）中P=62，N=60。結(jié)合他評，自評，心理測試結(jié)果，社會(huì)行為觀察，排除精神病，神經(jīng)癥，診斷其有嚴(yán)重抑郁、焦慮等心理問題，伴有神經(jīng)衰弱。
三、咨詢與矯治：咨詢共分為三個(gè)階段：第一階段：運(yùn)用支持療法建立良好的咨訪關(guān)系，收集相關(guān)的信息，進(jìn)行心理診斷，確立咨詢方法。第二階段：矯正認(rèn)知、理念。運(yùn)用認(rèn)知行為療法，幫助其了解如何看待他過去的經(jīng)歷和思想誤區(qū)，了解現(xiàn)在面臨的問題，以及他對未來的期待和擔(dān)憂，并引導(dǎo)其看清自己的負(fù)性思維和錯(cuò)誤理念，調(diào)整和修正思維方式。第三階段：從矯正其認(rèn)識(shí)偏差入手，引導(dǎo)其以平常心對法輪功進(jìn)行理性分析和邏輯思辨。以心理干預(yù)改變困擾其情緒的不合理觀念，并建立起合理、正確的理性觀念，幫助其克服自身的情緒問題。整個(gè)咨詢和矯治過程是從心理上和情緒上的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)入認(rèn)知層面的改變，再到思想觀念和行為上的轉(zhuǎn)變。著重把握如下環(huán)節(jié)：
一、打破心理平衡，開展認(rèn)知矯正。前練習(xí)者被法輪功思想維系著內(nèi)心的平衡，只有將這種平衡打破，在心理失衡的情況下，其原先的認(rèn)知會(huì)發(fā)生變化，才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的契機(jī)；在心理失衡的情況下，有益的信息才能主動(dòng)介入，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)；在心理失衡的情況下，有利于打破原先認(rèn)知體系，逐漸改變其認(rèn)知和思維方式。
首先尋找其原先認(rèn)知的內(nèi)在矛盾點(diǎn)。善于捕捉和發(fā)現(xiàn)癡迷者的內(nèi)在心理軌跡，從其片言只語里找線索，從廢話里發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的閃光點(diǎn)。只要是人就會(huì)在乎現(xiàn)實(shí)，在乎親情，即便在癡迷者，他們的這些信息是不會(huì)主動(dòng)的告訴我們的，而是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。在產(chǎn)生內(nèi)部認(rèn)知失衡出現(xiàn)的焦慮情緒時(shí)，開展認(rèn)知的引導(dǎo)。
其次運(yùn)用咨詢性談話的策略，逐步引發(fā)他的反思、懷疑，動(dòng)搖其原先錯(cuò)誤認(rèn)知的基礎(chǔ)。咨詢師要善于抓住時(shí)機(jī)、善于運(yùn)用領(lǐng)悟的方法、善于營造氛圍，通過周密細(xì)致的措施，從心態(tài)的轉(zhuǎn)變著手，逐步瓦解其心理防線，通過其內(nèi)心點(diǎn)滴改變的積累，形成主動(dòng)轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。
二、采用合理情緒療法、樹立正確的理念。通過理性分析和邏輯思辨，改變求助者情緒困擾的不合理觀念，并建立起合理、正確的理性觀念，有效地幫助求助者克服自身的情緒問題，以合理的信念來創(chuàng)造生活，并以此來調(diào)和偏激的情緒，維護(hù)心理健康，促進(jìn)人格的健全。明確告知求助者，產(chǎn)生的心理問題及帶來的神經(jīng)衰弱并不是停止修煉法輪功，而是他自己對停止修煉法輪功后的混亂評價(jià)和擔(dān)心。在矯治過程中，咨詢師幫助求助者進(jìn)行理性分析，使其認(rèn)識(shí)當(dāng)前的困擾是其焦慮和擔(dān)心帶來不良心理，造成的吃不好睡不著，神經(jīng)衰弱等問題。幫助其走出思想誤區(qū)，建立起正確面對現(xiàn)實(shí)，才能過上正常生活的觀念。
三、從心理角度析疑解惑、驅(qū)除邪教陰霾。通過心理咨詢，使其了解什么事會(huì)讓其感到害怕。講明原因：是你對那事沒有弄清是怎么回事。不是他人讓你害怕，主要是你讓你自己害怕。闡明人與現(xiàn)實(shí)對抗時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)思維不理智，心里還會(huì)伴有無望和痛苦。但當(dāng)你質(zhì)疑了你的思想，弄清究竟是怎么一回事，直到讓念頭流進(jìn)流出，都不會(huì)引起任何壓力，說明你真的不相信它們，并且你逐漸意識(shí)到，它們的相反面可能同樣真實(shí)。告訴其內(nèi)心的寧靜，會(huì)有助于人們擦亮慧眼，現(xiàn)實(shí)讓你看到，根本就沒有問題，你就會(huì)毫不懷疑地堅(jiān)信，無論發(fā)生什么，那是自然現(xiàn)象，人們總會(huì)有辦法應(yīng)對的。在積極的心理援引下，幫助其徹底擺脫法輪功精神控制，逐漸調(diào)節(jié)好內(nèi)心世界與外部環(huán)境的關(guān)系，真正融入社會(huì)主流。
該咨詢案例總共進(jìn)行了三個(gè)多月時(shí)間，通過對其心理測試和隨訪，得知求助者的SCL-90測試各因子分基本正常，SAS得分降至51分，能正常吃飯正常睡眠，心情平穩(wěn)。咨詢師認(rèn)為對劉某的心理咨詢效果良好，心理矯治成功。
【責(zé)任編輯：童言】