寒假、暑假，是學齡孩子休息時段最長的兩個假期，尤其暑假時間跨度3個月（6、7、8）。假期里，信馬由韁的學生群體，各種安全事故頻發(fā)。此外，邪教組織也對假期孩子打起了主意。7月15日，湖南宜章縣就查獲了一起打著宗教名義的學生“夏令營”活動，有人反映組織者是全能神人員。這個學生“夏令營”擬辦小（小學班）、中（中學班）、大（大學班）三期。查獲時，是第一期小學班，聚攏有70余名小學生。當?shù)叵嚓P(guān)部門及時介入，取締了這一活動場所，安全遣散了全部學生。據(jù)了解，這些聚會學生，多數(shù)家長是“信徒”。由這起事件，發(fā)現(xiàn)了邪教染指未成年的新動向，新問題，也敲響了關(guān)于“邪二代”的警鐘。那么，邪教組織為何染指學生群體？“邪二代”怎么形成的，我們該如何預(yù)防催生“邪二代”？對此，筆者根據(jù)“夏令營”事件，結(jié)合某些邪教危害事實，做了研究和思考。
一、邪教組織緣何盯上“邪二代”？
邪教組織打著“做好人”、“做好事”的幌子拉人，為何連孩子不放過？
一是邪教組織規(guī)模發(fā)展壯大的需要。任何邪教組織，都需要不斷拉人入教，擴大規(guī)模。一方面防止其隊伍青黃不接，另一方面是網(wǎng)羅更多成員為其活動，發(fā)展下線。組織規(guī)模不斷發(fā)展，給活動、斂財打開方便之門。全能神、門徒會、主神教等邪教組織無不在暗中不斷拉人入教。尤其全能神，拉人手段多種多樣，不惜美色誘人入教，還曾借“末日謠言”到處拉人。邪教組織還會想法設(shè)法拉攏有宗教信仰的信徒和其他教派人員。因此，邪教與邪教之間在爭奪陣地、爭奪人心的無形戰(zhàn)爭中，未成年人也成了邪教爭奪對象。宜章查獲學生“夏令營”時，一個骨干成員說：“這些學生思想剛剛啟蒙，不教他們“信神做好人”真的很可惜。法輪功邪教頭子李洪志也不斷煽動弟子發(fā)展孩子練習法輪功，稱孩子“無執(zhí)著”、“慧根好”、“有悟性”、“有來頭”，以此誘惑家長發(fā)展“小弟子”。
二是發(fā)展“邪二代”事半功倍。從家長角度看，家長加入邪教，已經(jīng)被洗腦，身心已經(jīng)被控制，正常的思維能力漸漸消失，傳統(tǒng)觀念逐漸屏棄，直至被顛覆。這時，邪教組織要家長動員孩子入教，家長容易聽信、服從，而且家長也會覺得信“這個”很好，“這個”是個好東西，好東西一定要讓孩子得到。從孩子角度看：孩子處在成長階段，心智還沒健全，對事物的理解還很模糊，很容易被信邪教的家長引導、帶動；孩子還是個消費者，依賴父母，聽從父母是他們的本能；孩子也往往把父母看作是崇拜對象，模仿父母是他們天性；孩子相信父母，父母做一切是為了孩子好……邪教組織利用家長、孩子的這些心理，發(fā)展“邪二代”就事半功倍了。宜章一期70多名學生的“夏令營”傳教活動說明這點。
三是“邪二代”已經(jīng)有“信仰”基礎(chǔ)。邪教拉人入教，會事先做好調(diào)查。如，全能神調(diào)查對象，會標注“內(nèi)”、“外”加以區(qū)分，“內(nèi)”表示有信仰基礎(chǔ)，容易拉攏，“外”，是外邦人員，沒有信仰基礎(chǔ)的人。所以有“信仰基礎(chǔ)”的人，容易被邪教盯上。“邪二代”在很小的時候，就已經(jīng)被父母帶入聚會場所，從小受到耳濡目染，被潛移默化，已經(jīng)成為“小苗子”。邪教組織自然而然就想到這些“邪二代”，為他們另外“開課”，灌輸歪理邪說。宜章縣查獲這起學生“夏令營”活動并不偶然，早在幾年前也曾查獲20余名在校學生在一處民房聚會“聽課”的事件，這些學生都是反映從小跟父母信“這個”。
二、邪教對“邪二代”的現(xiàn)實危害
邪教有悖科學、法律、倫理和道德，能摧毀人的理想、信念、意志和傳統(tǒng)觀念，也影響著信徒的前途命運。據(jù)歸納，邪教對“邪二代”的現(xiàn)實危害有如下：
一是讓孩子輟學從邪。邪教思想不外有“命運安排論”，過多的灌輸邪教思想，就會養(yǎng)成了孩子的惰性。他們覺得“信神”可以去很好的“世界”，更加堅信“讀書無用”論。李洪志給“邪二代”灌輸?shù)摹白x書無用論”就很赤裸。他在《歐洲法會》中說：“一切都安排好了，為什么還要教育？”意思是李洪志把孩子們的前途都已經(jīng)安排好了，不要去讀書了。法輪功媒體更是大量散布“文盲識字”、“高考神跡”等“神跡故事”，吹噓修煉法輪功可以不費吹灰之力得到一切想要得到的東西。全能神也吹噓只有“信神”才能“得救”，不“信神”的人都會走向毀滅。這些邪說，都會讓孩子以“信神”為重，輕視了文化、科學學習，成績下降，有的輟學。據(jù)群眾反映，宜章縣有一個孩子，為了去外地“傳教”，居然放棄了高考。
二是讓孩子無法正確樹立自己的理想。學齡階段，是孩子長知識，樹理想，打基礎(chǔ)的階段，“世界觀”、“人生觀”還沒形成，邪教歪理邪說一攪合，孩子很容易被天花亂墜的歪理邪說說迷惑，而去追求不切實際的、虛幻的東西。法輪功“邪二代”劉思影，為了走上“鋪滿金子”的圓滿之路，跟隨媽媽劉春玲參加了天安門自焚，早早獻出了寶貴的生命。一同自焚的還有音樂才女陳果。那個美好的音樂夢想都沒能吸引陳果改邪歸正，在媽媽郝慧娟的帶動下參與自焚，在自焚中失去了美好的一切，姣好的面容，美妙的音樂，理想、前途和命運，都毀于一念。
三是讓孩子產(chǎn)生扭曲的心理與人格。邪教歪理邪說，完全與學校的引導背道而馳。一方面，邪教歪理邪說充滿恐怖信息，比如“地球爆炸”、“世界末日”、“人心險惡”、“災(zāi)難頻發(fā)”、“瘟疫肆虐”，讓涉世未深的孩子生活在恐懼中，不敢與外界多有接觸。尤其邪教把社會、親人妖魔化，容易讓孩子產(chǎn)生幻覺和敵對心理，無意識中走向極端。湖南嘉禾縣的王學忠本來學習優(yōu)秀，只因癡迷法輪功，把嘮嘮叨叨阻礙自己練功的父親視為“魔”，加以亂刀砍死，自己也神經(jīng)錯亂出走。另一方面，邪教歪理邪說與社會倡導的公序良俗不相適應(yīng)，讓孩子失去追求抱負，看淡親情，遠離社會實踐，輕視法律，成為一個活在邪教虛擬世界里，沒有社會責任感的人。此外，癡迷邪教的孩子，跟癡迷邪教大人一樣，最終變得不合群，不適應(yīng)社會，也不愿和不同類的他人接觸，導致為人孤僻，行為怪異，成為一個與現(xiàn)實社會格格不入的人。這種人格的人，在當今靠智慧、能力生活的現(xiàn)實世界里處于劣勢。
三、防范催生“邪二代”的對策
“邪二代”誤入邪教，一旦入迷，跟入迷的大人一樣，難以挽救，難以回歸正常生活。因此，關(guān)口前移，加強防范是首策。筆者認為，防范催生“邪二代”，可從如下幾方面著手：
一是學校方面要加強開展“校園拒絕邪教”、“校園反邪教警示教育”活動。通過“上大課”、“國旗下的講話”、黑板報、班會、家長會等載體，宣傳反邪教知識和邪教毒害孩子的事例，增強孩子對邪教的直觀感，提高對邪教侵害的免疫力。尤其暑假、寒假，學校要結(jié)合安全教育，以發(fā)放《假期安全注意事項》為載體，教育孩子不跟父母或他人參加帶宗教、迷信色彩的活動和聚會，也要求有信仰的家長不帶孩子參加信教活動。
二是宗教等相關(guān)部門要加強對各類打著基督教、佛教名義聚會的場所進行巡查，無論登記與否，只要發(fā)現(xiàn)有未成年人在內(nèi)聽教，則按照《宗教事務(wù)管理條例》、《未成年人保護法》相關(guān)條款進行相應(yīng)處理，以保護孩子不受非正統(tǒng)思想侵害。宜章縣及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性“邪二代”，及時取締帶信教色彩的學生“夏令營”的做法值得推崇。
三是綜治部門要加強對社會面上的宣傳，尤其要對信教群眾宣傳。要講清孩子處于長知識、長身體，缺乏個人思想、見解、主張，心智還沒健全的階段，不要把家長個人立場、思想、信仰強加給孩子，不帶孩子參加各類帶信教色彩的活動，給孩子一個健康、自由成長的空間。宜章查獲70多名學生參加帶信教色彩的“夏令營”活動后，教育、宗教、當?shù)鼐C治部門都及時介入，加強《宗教事務(wù)管理條例》、《未成年人保護法》的宣傳，一些家長得到教育，認識到了錯誤，領(lǐng)回了孩子，組織者也解散了“夏令營”活動，對滯留的孩子這個安全護送到家。
除了上述，保護未成年人，是全社會的責任。學校、老師、家長、親屬、鄰居、朋友都是防范“邪二代”的身邊人，善意提醒、阻止“邪二代”，是應(yīng)有的責任和義務(wù)。孩子在假期里，干什么、學什么，都是需要這些“身邊人”甄別，加以監(jiān)護，以防邪教伸向未成年人的魔爪。